Кожного разу нові матеріали — і жодного вільного вечора
Ви створюєте чудові вправи, але перед наступним уроком знову починаєте з порожнього документа. Попередні матеріали лежать у різних чатах і папках із назвами на кшталт «нове остаточне». Ваш досвід накопичується, та чомусь не полегшує роботу.
Бібліотека не повинна бути досконалою, щоб стати корисною. Оберіть одну тему, яку викладаєте часто, і зберіть для неї невеликий комплект. Підпишіть мету вправи, рівень складності й те, що знадобилося пояснити учневі. Саме ці нотатки допоможуть обрати матеріал наступного разу.
Після заняття повертайте до папки лише те, що справді спрацювало або потребує зрозумілої правки. Персоналізація може означати зміну прикладу чи обсягу, а не створення всього заново. Використовуйте власні матеріали або ті, на які маєте відповідний дозвіл, зберігаючи потрібні посилання на джерела.
У звичайний буденний вечір ви відкрили папку й зрозуміли, що вже маєте основу. Досвід уперше повернув вам час. Це не менша турбота про учня, а можливість витрачати увагу на його конкретне запитання замість повторного оформлення знайомої вправи.
