Учень соромиться перепитати іноземною
Ви не зрозуміли репліку, але усміхнулися й кивнули. Тепер співрозмовник продовжує, а ви віддаляєтеся від розмови ще більше. Сором за одну незрозумілу фразу поступово перетворився на необхідність удавати розуміння всього, що звучить далі.
Підготуйте кілька способів повернутися: попросити повторити повільніше, пояснити одне слово, перевірити власне розуміння. Вимовте їх уголос заздалегідь. Потім зіграйте з викладачем діалог, у якому перепитування є обов’язковою частиною завдання, а не випадковою невдачею учня.
Дайте співрозмовнику трохи змінити формулювання та переконайтеся, що після цього можна рухатися далі. Найважливіша подія тут не безпомилкова репліка. Важливо відчути: розмова витримує уточнення, а інша людина не зникає після вашого чесного «я не зрозумів».
Наступного разу спробуйте використати одну підготовлену фразу в безпечній побутовій ситуації. Можна почати навіть із навчального діалогу між знайомими. Перепитування не відкидає вас на початок навчання. Воно дає інструмент залишатися учасником розмови, поки словниковий запас і слух ще продовжують зростати.
