Де зберігати матеріали, щоб не шукати їх під час уроку
Потрібний файл точно існує. Ви навіть пам’ятаєте його колір, але не назву. Учень чекає, пошук видає десятки «нових версій», а ви вже готові пояснювати без прикладу, який учора знайшли таким вдалим. Роздратування виникає раніше за саму роботу.
Виділіть окреме місце для матеріалів найближчого заняття. Достатньо однієї папки або сторінки з порядком використання. Називайте файли за змістом: тема, рівень, тип дії. Замість «вправа фінал два» — «дроби порівняння з підказкою». Після уроку додайте коротку примітку, для чого матеріал спрацював. Не намагайтеся одразу впорядкувати весь накопичений архів: почніть із того, що знадобиться завтра.
Хороша система дозволяє не пам’ятати кожну дрібницю. Вона бере на себе дрібні рішення, щоб ви могли слухати учня. Перед наступною зустріччю відкрийте матеріали в потрібному порядку та перевірте посилання. Якщо якийсь файл залишився зайвим, приберіть його з робочого набору. Упорядкована підготовка вимірюється тим, наскільки легко починається заняття, а не красою всіх папок.
