Коли домашнє завдання непомітно виконують батьки
Ви сіли поруч лише пояснити, а через пів години вже самі складаєте речення й тримаєте ручку. Дитина втомилася, вечір закінчується, завтра здавати роботу. У такій ситуації легко непомітно перейти від підтримки до виконання, а потім обом залишитися з неприємним відчуттям.
Спочатку уточніть, яку саме дію дитина може зробити сама. Запропонуйте прочитати умову, обрати приклад або почати перше речення. Замість готової відповіді поставте одне конкретне запитання. Якщо допомоги потрібно багато, позначте це для викладача й попросіть уточнити посильний обсяг. Не варто приховувати складність ідеально оформленим результатом: тоді наступне завдання можуть дати за рівнем, якого дитина ще не досягла.
Іноді найкраще, що можна принести завтра, — частково виконана робота з чесною позначкою про допомогу. Це дає шанс змінити навчальну ситуацію. Домовтеся з дитиною, яку частину вона завершить власноруч, і зупиніться на ній. Підтримка не вимірюється тим, наскільки бездоганно виглядає зошит. Її видно в тому, чи лишається у дитини власна дія, яку можна продовжити наступного разу.
