Zebra
Lab
Корисне
Увійти
Спробувати дошку
Розмови з учнями
Слова та дії у непростих навчальних ситуаціях.
Знайти
Для кого:
Усі
репетитори
вчителі
студенти
учні
батьки
Усі теми
Робота без виснаження
Упевненість і професійні межі
Гроші та організація практики
Старт репетиторської практики
Мотивація та залучення
Помилки та страх відповіді
Розмови з учнями
Партнерство з батьками
Підготовка та структура уроку
Зворотний зв’язок і оцінювання
Домашні завдання
Уроки онлайн
Математика без зайвого страху
Вивчення мов
Читання та власна думка
Студентство та іспити
Самостійне навчання
Увага та цифрові звички
Групова робота та взаємодія
Навчання під час змін
Знайдено матеріалів: 25
Розмови з учнями
Що відповісти на «мені все одно»?
За короткою відмовою варто шукати конкретний зміст.
1 хв читання
Розмови з учнями
«Ви до мене несправедливі»
Скаргу можна перевірити не відмовляючись від своєї ролі.
1 хв читання
Розмови з учнями
Учень перебиває кожне пояснення
Допоможіть зберегти запитання і водночас завершити думку.
1 хв читання
Розмови з учнями
Камера вимкнена: як почати розмову?
Погоджуйте спосіб участі через навчальну потребу та реальні умови.
1 хв читання
Розмови з учнями
Як говорити про запізнення без початку уроку зі сварки?
Відділіть організаційну домовленість від публічного докору.
1 хв читання
Розмови з учнями
Учневі не подобається, як до нього звертаються
Звичне для дорослого звертання може потребувати простого уточнення.
1 хв читання
Розмови з учнями
Учень сказав «зробив», але робота порожня
Перевіряйте факт без принизливого викриття.
1 хв читання
Розмови з учнями
Учень каже, що ваші уроки нудні
Відділіть корисний відгук від болю який він може викликати.
1 хв читання
Розмови з учнями
Учень ділиться особистим, а час уроку минає
Тепла реакція може поєднуватися з ясними межами вашої ролі.
1 хв читання
Розмови з учнями
Як почати урок після сварки?
Повернення до співпраці потребує короткої ясної розмови.
1 хв читання
Розмови з учнями
Сарказм здається жартом, доки учень не замовкне
Замініть уїдливу реакцію точним повідомленням про потрібну дію.
1 хв читання
Розмови з учнями
Учень розплакався під час заняття
Спочатку зупиніть вимогу а потім узгодьте доступне продовження.
1 хв читання
1
2
3
Далі →