Про навчання по-людськи
Короткі тексти про ситуації, у яких упізнають себе викладачі, репетитори, студенти й батьки.
Знайдено матеріалів: 500
Зворотний зв’язок і оцінюванняУчень запам’ятав лише негативний коментарЯк зробити відгук таким, до якого можна повернутися спокійно.
Зворотний зв’язок і оцінюванняВідкладений відгук, який ще можна використатиЯк повертати перевірену роботу, коли минув час.
Зворотний зв’язок і оцінюванняАудіокоментар замість довгого текстуГолосовий відгук зручний, якщо в ньому легко знайти наступну дію.
Зворотний зв’язок і оцінюванняГруповий бал приховав різну роботуЯк побачити внесок кожного, не перетворюючи співпрацю на стеження.
Зворотний зв’язок і оцінюванняКоли правильна відповідь отримана навманняЧому іноді варто перевірити не результат, а спосіб вибору.
Зворотний зв’язок і оцінюванняОцінювати зусилля чи результатДва різні спостереження варто називати окремо.
Зворотний зв’язок і оцінюванняПеревірка з відкритими матеріаламиОпора на нотатки може бути частиною завдання, якщо мета зрозуміла.
Зворотний зв’язок і оцінюванняЗамість великого контрольного зрізуНевелика перевірка може відповісти на одне важливе запитання.
Зворотний зв’язок і оцінюванняКоли учень читає відгук як оцінку себеПовернути розмову до роботи допомагають точні слова та видимі межі.
Зворотний зв’язок і оцінюванняЩо робити з відгуком, який учень не зрозумівПеревіряти ясність коментаря варто так само, як ясність інструкції.
Домашні завданняДомашнє завдання знову не зробленеПерш ніж повторювати вимогу, варто знайти місце, де робота зупинилася.
Домашні завданняЗавдання на пів години зайняло весь вечірОрієнтир викладача варто звіряти з реальним часом учня.